Nowy rok w oświacie po staremu i bez planowanych zmian
Rewolucja w Karcie nauczyciela, a także rozszerzenie uprawnień kuratorów mogą nie wejść w życie. W efekcie nauczyciele mogą nie dostać obiecanych podwyżek
Rewolucja w Karcie nauczyciela, a także rozszerzenie uprawnień kuratorów mogą nie wejść w życie. W efekcie nauczyciele mogą nie dostać obiecanych podwyżek
Dyrektor jednej z publicznych szkół zwrócił się do prezydenta naszego miasta o środki na zakup kilkudziesięciu kamer. Chce je zamontować na suficie w każdej klasie i na bieżąco emitować przeprowadzane lekcje dla tych uczniów, którzy z powodu choroby czy kwarantanny do szkoły przyjść nie mogą. Czy takie rozwiązanie w szczególnych warunkach pandemii jest możliwe? Jak mają się do tego przepisy dotyczące
Słaby internet, nauczyciele pracujący na prywatnym sprzęcie, brak odpowiednich warunków na terenie szkoły - nauka zdalna wróciła wraz z kolejną falą pandemii, a problemy są te same, co na samym jej początku. Samorządowcy przestali się już tym przejmować
Choć nowe propozycje zmian prawa oświatowego już kilka tygodni temu zostały przyjęte przez Radę Ministrów, to przedłuża się wyczekiwanie na właściwy moment i wystarczające poparcie, aby przeprowadzić projekt przez Sejm
Samorządowcy nie wiedzą, co zrobić z pieniędzmi, które - przez wprowadzenie nauki zdalnej - nie zostały wykorzystane na zajęcia wspomagające. Związkowcy chcą wydłużenia terminu na realizację dodatkowych lekcji
Gminy przyznają, że jeśli przepisy ograniczające ich kompetencje wobec szkół i powoływanych dyrektorów wejdą w życie, zrobią wszystko, aby w ramach prawa blokować szkodliwe według nich rozwiązania. Prawnicy wskazują, że nie są na przegranej pozycji
Ich kadencja trwa co do zasady pięć lat. W Karcie nauczyciela zaś zapisano, że w przypadku umów terminowych dla pedagoga może to być jedynie 36 miesięcy. Większość ekspertów uważa, że tego limitu nie stosuje się wobec powołanych na kierownicze stanowisko w szkole
Organy nadzoru pedagogicznego obawiają się, że dyrektorzy szkół zasypią ich propozycjami współpracy z organizacjami pozarządowymi i tym samym sparaliżują działanie kuratoriów i nowego prawa. Dlatego proponują wprowadzenie limitu zgłoszeń w ciągu roku szkolnego
Dyrektorzy szkół pracują już nad wewnętrznymi regulacjami dotyczącymi sposobu komunikowania się z sygnalistami. Część z nich chce, by możliwe w ten sposób było także zgłaszanie naruszeń standardów etycznych
Julia Malinowska-Kurpios: Rolą placówki oświatowej jest dbanie o dobro dziecka. Dlatego ciąży na niej obowiązek monitorowania sytuacji rodzinno-opiekuńczej uczniów i podjęcia odpowiednich kroków w razie dostrzeżenia niepokojących sygnałów mogących świadczyć o nieprawidłowej sytuacji rodzinnej
Zajęcia o godzinie 7 rano, brak sal i niewystarczająca liczba nauczycieli, a także przeładowana podstawa programowa sprawiają, że nadrabianie zaległości po pandemii jest mocno utrudnione
Robert Kamionowski: Dyrektorzy zabezpieczają się lawiną dokumentów, bo w naszym kraju nie ma zaufania do kogokolwiek. Jest za to powszechne domniemanie, że wszyscy są nieuczciwi i kombinują, jak chronić siebie. To wymaga zmiany nie tylko w szkolnictwie i prawie oświatowym, ale przede wszystkim w społeczeństwie
Resort edukacji mimo wielu krytycznych głosów nie porzuca pomysłu centralizacji nadzoru nad oświatą, przekonując, że zmiany mają służyć rodzicom i uczniom. Eksperci mają inne zadanie. Kontrowersyjny projekt już wkrótce może zostać przyjęty przez rząd
Przemysław Czarnek: Są pieniądze na stole, chcemy je przekazać nauczycielom i dzięki temu zwiększyć atrakcyjność tego najważniejszego z zawodów. W takiej sytuacji strajki byłyby niezrozumiałe nie tylko dla większości nauczycieli, ale także dla społeczeństwa