Interpretacja indywidualna z dnia 15 czerwca 2021 r., Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej, sygn. 0115-KDWT.4011.36.2021.2.KG

Możliwość zastosowania odliczenia z tytułu ulgi rehabilitacyjnej.

INTERPRETACJA INDYWIDUALNA

Na podstawie art. 13 § 2a pkt 1 oraz art. 14b § 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa (Dz. U. z 2020 r., poz. 1325 z późn. zm.) Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej stwierdza, że stanowisko Wnioskodawcy przedstawione we wniosku z dnia 24 marca 2021 r. (data wpływu 31 marca 2021 r.) uzupełnionym pismem z dnia 28 maja 2021 r. (data wpływu 2 czerwca 2021 r.) o wydanie interpretacji przepisów prawa podatkowego dotyczącej podatku dochodowego od osób fizycznych w zakresie zastosowania odliczenia z tytułu ulgi rehabilitacyjnej – jest prawidłowe.

UZASADNIENIE

W dniu 31 marca 2021 r. wpłynął do tutejszego organu ww. wniosek o wydanie interpretacji indywidualnej dotyczącej podatku dochodowego od osób fizycznych w zakresie zastosowania odliczenia z tytułu ulgi rehabilitacyjnej.

Wniosek nie spełniał wymogów określonych w art. 14b § 3 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa (Dz. U. z 2020 r., poz. 1325, z późn. zm.), w związku z powyższym pismem z dnia 12 maja 2021 r., Nr 0115-KDWT.4011.36.2021.1.KG, wezwano Wnioskodawczynię, na podstawie art. 13 § 2a, art. 169 § 1 w zw. z art. 14h ustawy Ordynacja podatkowa, do jego uzupełnienia w terminie 7 dni od dnia doręczenia wezwania, pod rygorem pozostawienia wniosku bez rozpatrzenia.

Wezwanie wysłane zostało w dniu 12 maja 2021 r. (skutecznie doręczone w dniu 24 maja 2021 r.). W dniu 2 czerwca 2021 r. wpłynęło uzupełnienie wniosku.

We wniosku przedstawiono następujący stan faktyczny.

Zespół Orzekający Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej wydał dla syna Wnioskodawczyni orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego w związku ze stwierdzoną niepełnosprawnością sprzężoną z niepełnosprawnością ruchową, autyzm w tym zespół (...). Ponadto stwierdzono u syna Wnioskodawczyni zaburzenie SI oraz jakościowe nieprawidłowości w zakresie komunikacji, kontaktu społecznego oraz zaburzenie zachowań wymagających wieloprofilowych specjalistycznych oddziaływań edukacyjno-terapeutycznych, które stymulowałyby jego rozwój oraz umożliwiły funkcjonowanie w środowisku.